“大家好，我是萌娃小講師！”
7月13日，希望學(xué)第二屆萌娃小講師風(fēng)采大會(huì)·全國總展示在京舉行，全國共計(jì)108名小講師分為語文、數(shù)學(xué)、英語三組進(jìn)行了終級(jí)講述大比拼，他們從超1萬名小講師中脫穎而出。本次活動(dòng)由希望學(xué)主辦，希望學(xué)資深教研及教師團(tuán)隊(duì)自主命題并擔(dān)任評(píng)委，主講和班主任老師提供全程一對(duì)一幫帶服務(wù)。
（萌娃小講師小數(shù)三年級(jí)組評(píng)委陣容）
希望學(xué)小學(xué)數(shù)學(xué)產(chǎn)品負(fù)責(zé)人王鵬做開場(chǎng)致辭，并寄語全體小選手“享受臺(tái)上三分鐘，一鳴驚人”。小講師們不負(fù)所望帶來了一場(chǎng)非常漂亮的比拼，評(píng)委團(tuán)隊(duì)以其卓越的專業(yè)知識(shí)和深刻的洞察力，為每一位小講師提供了精準(zhǔn)而富有啟發(fā)性的點(diǎn)評(píng)。
（希望學(xué)小數(shù)產(chǎn)品負(fù)責(zé)人王鵬致辭）
臺(tái)上三分鐘 萌娃綻放自信光芒
小舞臺(tái)有大夢(mèng)想！小選手們?nèi)A麗變身超級(jí)小講師，紛紛卯足了勁落落大方地展示閃耀的自己。
為了講題正確且表現(xiàn)精彩，小講師們不僅思路清晰，語言簡(jiǎn)潔流暢，還會(huì)從不同的角度切入，熟練運(yùn)用畫圖、列式、講故事、舉例子等方式，將復(fù)雜的問題簡(jiǎn)單化，將抽象的概念具體化。
小講師們帶評(píng)委讀題、圈重點(diǎn)，頻頻發(fā)問“你們聽懂了嗎”，活脫脫一個(gè)真實(shí)的課堂，網(wǎng)友紛紛留言“孩子太有老師范兒了”。
（萌娃小講師小學(xué)數(shù)學(xué)組）
（萌娃小講師小學(xué)語文組）
（萌娃小講師小學(xué)英語組）
“我非常好奇你的開頭，我想你一定是學(xué)過五秒鐘定律，一上來就把我硬控住了�！� “先不說講題，我剛才聽的過程中就覺得你一定是個(gè)特別獨(dú)立的小朋友，整個(gè)講題過程表現(xiàn)得情緒非常穩(wěn)定�！痹u(píng)委對(duì)萌娃贊譽(yù)有加。
給全場(chǎng)留下最深刻印象的還數(shù)一對(duì)親姐妹，她們分別參加了一年級(jí)和三年級(jí)組的展示，二人互相給對(duì)方擔(dān)任情境串演嘉賓，精心設(shè)計(jì)了小貓釣魚劇情并互為上下集，第二人上場(chǎng)時(shí)評(píng)委驚呼“居然還有下集”，可謂吊足了評(píng)委胃口，驚艷全場(chǎng)。
（希望學(xué)小學(xué)數(shù)學(xué)教研負(fù)責(zé)人、評(píng)委張雁封為小數(shù)組點(diǎn)評(píng)）
小數(shù)組薛皓凡小朋友的表現(xiàn)被希望學(xué)小學(xué)數(shù)學(xué)教研負(fù)責(zé)人、小數(shù)組評(píng)委張雁封老師認(rèn)為“最有數(shù)學(xué)味兒”。薛浩辰一上來就聚焦題目類型，將題目抽象出了帶余除法數(shù)學(xué)模型，然后再講解該模型如何解決實(shí)際應(yīng)用問題，“這套講述完成了從具體到抽象再回到具體的過程，很有數(shù)學(xué)味兒！”張雁封老師絲毫不吝嗇對(duì)小朋友的夸贊，并在后續(xù)采訪中表示，“我們此次題目設(shè)計(jì)的初衷就是考察孩子的推理意識(shí)，借助探索規(guī)律，讓孩子能夠完成發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)規(guī)律、提出猜想、最后再驗(yàn)證的全過程�！�
臺(tái)上三分鐘 離不開臺(tái)下練的內(nèi)功
除了萌娃們?cè)谥v臺(tái)上展現(xiàn)出來的“臺(tái)上三分鐘”，孩子們臺(tái)下下的功夫也不可忽視。
希望學(xué)小學(xué)主講李爽在總展示入圍學(xué)員幫帶過程中，就發(fā)現(xiàn)一位非常了不起的小朋友，小小年紀(jì)就展現(xiàn)出了非常強(qiáng)的提煉總結(jié)能力。
“小學(xué)員最開始給我的視頻有4分半鐘，活動(dòng)要求3分鐘以內(nèi)，他需要縮減近1/3的時(shí)間，我們都知道這是非常難的。同時(shí)還要求他再增加場(chǎng)景化的設(shè)計(jì)，完成題目的講解，還得講得有意思，這對(duì)他而言是一個(gè)非常大的挑戰(zhàn)。僅僅過了兩天，他就給了我一支2分40秒的成片，不僅時(shí)間把控非常好，還加入了一條自己設(shè)計(jì)的線索，他并沒有照抄我提供的思路，而是進(jìn)行了自己的思考設(shè)計(jì)。這是一版相對(duì)成熟的版本，第一版的邏輯紊亂問題也解決了，這才僅僅過了兩天呀！”
“小朋友臺(tái)下是不是充分準(zhǔn)備了，我們當(dāng)老師的一眼就能看出來，一耳朵就能聽出來�！毕Ｍ麑W(xué)小學(xué)數(shù)學(xué)產(chǎn)品負(fù)責(zé)人、萌娃小講師評(píng)委王鵬表示，“我能看出來，非常多的小朋友在展示之前都練過很多遍了，這跟我們主講老師在上課之前要進(jìn)行8-10遍的備課和說課是一樣的�！_(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功’，我們?cè)谂_(tái)下有沒有努力孩子也能感受得到�！�
講出來才是真的懂 惰性知識(shí)變活性知識(shí)
“講出來才是真的懂”，是本次萌娃小講師的核心理念，也是著名的費(fèi)曼學(xué)習(xí)法的精髓。該方法提倡將學(xué)到的知識(shí)用自己的方式講出來，不僅可以促進(jìn)學(xué)習(xí)還可以檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果。
從學(xué)進(jìn)去，到講出來，是對(duì)知識(shí)的再梳理、再創(chuàng)造的過程，是從“知其然”到“知其所以然”的過程。在這過程中，小講師會(huì)經(jīng)歷吃透知識(shí)點(diǎn)、為講題謀篇布局、提示并講解知識(shí)點(diǎn)等關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，期間小講師需要轉(zhuǎn)變角色、轉(zhuǎn)換思維方式，站在聽講人的角度考慮問題，同時(shí)還要梳理邏輯、組織語言、關(guān)注表情和肢體動(dòng)作……
希望學(xué)小學(xué)語文負(fù)責(zé)人關(guān)娟（左一）頒獎(jiǎng)
“我希望孩子通過知識(shí)講述，把惰性知識(shí)調(diào)動(dòng)起來，變成活性知識(shí)，加深對(duì)文學(xué)世界、現(xiàn)實(shí)世界、虛擬世界的理解�！毕Ｍ麑W(xué)小學(xué)語文負(fù)責(zé)人關(guān)娟為金牌小講師頒獎(jiǎng)并寄語小學(xué)員。萌娃小講師是對(duì)希望學(xué)課內(nèi)的有益補(bǔ)充，在這個(gè)過程中，每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)原動(dòng)力被大大激發(fā)，他們盡情地享受知識(shí)、表達(dá)觀點(diǎn)，這就是我們心目中教育的樣子。
點(diǎn)亮未來 孩子才是教育的主角
“志之所趨，無遠(yuǎn)勿屆；窮山距海，不能限也�！毕Ｍ麑W(xué)小學(xué)語文主講、小語組評(píng)委付嘉在點(diǎn)評(píng)時(shí)將這句話送給了王子欣小朋友，希望她能不懈努力繼續(xù)攀登自己的那座高峰。
孩子的潛力是無限的，這個(gè)講臺(tái)讓我們看到了孩子身上的可能性。舉辦萌娃小講師活動(dòng)更大的意義在于激發(fā)孩子內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)力，使孩子對(duì)知識(shí)產(chǎn)生濃厚的興趣和積極的探索精神，在未來的學(xué)習(xí)中主動(dòng)思考、自信表達(dá)，做世界的主人。
希望學(xué)小學(xué)英語負(fù)責(zé)人王鶴（左一）頒獎(jiǎng)
“孩子才是教育的主角�！毕Ｍ麑W(xué)小學(xué)英語負(fù)責(zé)人王鶴表示，兩屆萌娃小講師活動(dòng)讓更多的孩子勇敢地挑戰(zhàn)自己，收獲知識(shí)、增進(jìn)能力，未來希望學(xué)將更加注重引導(dǎo)和啟發(fā)，激發(fā)孩子的好奇心和探索欲，建立起與世界對(duì)話的能力。
未來，希望學(xué)將提供更多的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，幫助孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中找到興趣，在挑戰(zhàn)中找到自信。一直以來，希望學(xué)深耕趣味教學(xué)，以樂為出發(fā)點(diǎn)，以思為落腳點(diǎn)，圍繞興趣激發(fā)、自主探索、樂于分享、自我升華等方面培養(yǎng)樂學(xué)善思，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，增強(qiáng)學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，提升知識(shí)儲(chǔ)備，培養(yǎng)解決問題的能力，為孩子的成長(zhǎng)和未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
據(jù)了解，希望學(xué)是一家在線學(xué)科培訓(xùn)學(xué)校，面向全國中小學(xué)生提供小學(xué)、初中、高中全學(xué)科直播課程。希望學(xué)的主講老師、教研人員、班主任團(tuán)隊(duì)均曾就職于學(xué)而思網(wǎng)校，每位教師都經(jīng)歷過嚴(yán)格的選拔考核與教學(xué)培訓(xùn)，擁有豐富的學(xué)科培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)及完備的教研體系開發(fā)能力。希望學(xué)以“激發(fā)動(dòng)力、培養(yǎng)能力”為教育理念，并致力于通過教研好方法和教學(xué)好方法，幫助孩子學(xué)習(xí)輕松又高效，讓孩子會(huì)學(xué)更愛學(xué)。
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