“青少年科技素養(yǎng)提升計(jì)劃”實(shí)施近三年來，一直致力于提升鄉(xiāng)村青少年科技素養(yǎng)，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育資源平衡，助力鄉(xiāng)村振興在源頭上培育人才。2022年5月27日，“青少年科技素養(yǎng)提升計(jì)劃”正式面向社會(huì)公開募捐，公眾可登陸平安公益平臺(tái)捐贈(zèng)，募集的款項(xiàng)將用于購買科技讀本及配套實(shí)驗(yàn)包等器材。

　　鄉(xiāng)村小學(xué)對(duì)科技教育資源的需求

　　“青少年科技素養(yǎng)提升計(jì)劃”運(yùn)用優(yōu)勢(shì)搭建平臺(tái)，編制、捐贈(zèng)科技素養(yǎng)讀本與實(shí)驗(yàn)包，內(nèi)容涵蓋生命科學(xué)、航天航空、農(nóng)業(yè)科學(xué)、人工智能等多個(gè)前沿科技領(lǐng)域，打開學(xué)生科技視野，同時(shí)從學(xué)習(xí)和實(shí)踐中真正學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)和運(yùn)用，彌補(bǔ)鄉(xiāng)村科普教育的短板，充分借用前沿科技力量，提升鄉(xiāng)村少年的科技素養(yǎng)。

　　項(xiàng)目校學(xué)生課堂場(chǎng)景

　　來自河南省新密縣袁莊鄉(xiāng)中心小學(xué)的朱明輝老師說：“科技素養(yǎng)提升課程是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)資源，不但有項(xiàng)目化的日常課程內(nèi)容可學(xué)習(xí)，通過項(xiàng)目專屬公眾號(hào)、線上直播，為孩子們帶來了更多優(yōu)質(zhì)的科普內(nèi)容，豐富的科普活動(dòng)參與機(jī)會(huì)，對(duì)于學(xué)生而言，這一切都很新穎�！�

　　鄉(xiāng)村教師對(duì)科技教育教學(xué)方法和內(nèi)容的需求

　　扶貧先扶智，扶智先強(qiáng)師。教師的成長定會(huì)帶來學(xué)生的改變，帶來學(xué)校的改變，甚至是整個(gè)鄉(xiāng)村的變化�！扒嗌倌昕萍妓仞B(yǎng)提升計(jì)劃”提升鄉(xiāng)村小學(xué)校長與教師的科學(xué)意識(shí)、授課能力、個(gè)人科學(xué)素養(yǎng)。2019年，項(xiàng)目在河南、廣西、云南、甘肅、貴州、重慶啟動(dòng)實(shí)施，在重點(diǎn)區(qū)域的示范影響下，全國超10000人次的鄉(xiāng)村小學(xué)校長和教師參與了線上線下的課程培訓(xùn)。30位全國特級(jí)教師和省級(jí)教研員利用業(yè)余時(shí)間為鄉(xiāng)村教師傾情錄制師訓(xùn)課程與公開示范課程，幫助鄉(xiāng)村老師們能提高授課能力。

　　河南省汝陽縣示范教研活動(dòng)

　　2019年青少年科技素養(yǎng)提升計(jì)劃項(xiàng)目組邀請(qǐng)三位特級(jí)科技教師組成專家團(tuán)，為河南汝陽縣21所項(xiàng)目學(xué)校送去了公開示范課程，并開展教研活動(dòng)�？茖W(xué)課堂上三位專家將美術(shù)、數(shù)學(xué)、語文等學(xué)科知識(shí)融會(huì)貫通，課后為老師們的困惑做了詳細(xì)解答與指導(dǎo)。其中黃宗論老師說：“作為一名科學(xué)老師，更應(yīng)該自己先愛上這門課，不僅讓學(xué)生學(xué)到知識(shí)，更應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生用科學(xué)的思維和方法去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力，并保持對(duì)科學(xué)的濃厚興趣�！�

　　鄉(xiāng)村少年科技?jí)粝氲闹С?/b>

　　除了人力物力的支持，項(xiàng)目還整合優(yōu)質(zhì)科普資源，聯(lián)合各界專家、科普名人、社會(huì)企業(yè)和機(jī)構(gòu)等制作了一系列科普課程，包括15節(jié)情景大師直播課，60節(jié)趣味科普課，全方位提升鄉(xiāng)村少年科技素養(yǎng)，受到了項(xiàng)目校師生的一致認(rèn)可和喜愛�！靶问�+內(nèi)容”的雙賦能，為鄉(xiāng)村科普教育插上了飛翔的翅膀。

　　內(nèi)蒙古根河市阿龍山小學(xué)牛子浩同學(xué)參加校園科技小組和科技節(jié)活動(dòng)

　　來自內(nèi)蒙古根河市阿龍山小學(xué)的牛子浩是受益學(xué)生之一，從二年級(jí)到五年級(jí)這三年參加青少年科技素養(yǎng)提升計(jì)劃以來，牛子浩已經(jīng)成長為一個(gè)小小的科技迷。情景大師直播課，讓他足不出戶就能云游重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、中科院所、科技展館、生態(tài)保護(hù)區(qū)等，開闊眼界、學(xué)習(xí)知識(shí)，激發(fā)了自己學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣和熱情。在2021年的北京科普研學(xué)活動(dòng)中，又讓他近距離了解了新能源汽車知識(shí)，在北京自然博物館中聆聽專家老師講解生物多樣性的知識(shí)�，F(xiàn)在的他對(duì)科學(xué)的學(xué)習(xí)的渴望更加強(qiáng)烈，并樹立了自己的人生目標(biāo)，希望長大后為祖國科研事業(yè)作出自己的貢獻(xiàn)。

　　2022年1月“青少年科技素養(yǎng)提升計(jì)劃”實(shí)施成果評(píng)估調(diào)研報(bào)告正式發(fā)布。根據(jù)調(diào)研報(bào)告顯示，相比未參與過青少年科技素養(yǎng)提升計(jì)劃的青少年，參與項(xiàng)目的學(xué)生在科技素養(yǎng)方面得到了顯著提升，其中，"科學(xué)原理"的掌握提升26.8%，"科學(xué)方法"的掌握提升10.1%，"科學(xué)研究"的正確判斷提升6.5%，"科學(xué)課"的喜愛度提升4.7%，"科學(xué)應(yīng)用與實(shí)踐"比例提升7.8%。

　　由中國下一代教育基金會(huì)、深圳市平安公益基金會(huì)聯(lián)合主辦、科技日?qǐng)?bào)社媒體支持的“青少年科技素養(yǎng)提升計(jì)劃”，在3年間，項(xiàng)目足跡已覆蓋27個(gè)省市區(qū)的1039所鄉(xiāng)村學(xué)校，捐贈(zèng)了38.4萬本科技讀本、10.32萬套科技實(shí)驗(yàn)包，超1萬名鄉(xiāng)村老師和31萬名鄉(xiāng)村小學(xué)生受益。項(xiàng)目通過持續(xù)捐贈(zèng)科技讀本、教具、科技素養(yǎng)課程內(nèi)容以及開展教師培訓(xùn)等，助力數(shù)以萬計(jì)的鄉(xiāng)村小學(xué)生提升科技素養(yǎng)�？平膛d國，科技燃?jí)�，“青少年科技素養(yǎng)提升計(jì)劃”用科技微光，點(diǎn)燃未來夢(mèng)想。