“每年五四前后，這個(gè)時(shí)間我是留給青年人的，到年輕人中間和青年學(xué)生相處，到學(xué)�？纯础！�
習(xí)近平總書記非常關(guān)心青年成長，多次來到青年中間，同大家推心置腹談理想信念、談人生價(jià)值、談奮斗奉獻(xiàn)。
今年五四青年節(jié)前夕，習(xí)近平總書記再次來到青年身旁，與中國人民大學(xué)青年學(xué)生一起聽課，積極討論，并寄語全國廣大青年牢記黨的教誨，立志民族復(fù)興，不負(fù)韶華，不負(fù)時(shí)代，不負(fù)人民，在青春的賽道上奮力奔跑，爭取跑出當(dāng)代青年的最好成績！
△2022年4月25日，習(xí)近平總書記來到中國人民大學(xué)考察調(diào)研。
青年人朝氣蓬勃，是全社會最富有活力、最具有創(chuàng)造性的群體。
“現(xiàn)在你們要好好學(xué)習(xí)，心無旁騖……在什么時(shí)間就要做什么事情，做什么事情都要腳踏實(shí)地�！�
“把自己的夢和祖國的偉大事業(yè)聯(lián)系在一起，將奮斗的平臺放在祖國偉大事業(yè)上，才能成就你們的理想�！�
面對一張張朝氣蓬勃的面龐，總書記悉心教育，提出殷切期望，鼓勵大家成為社會主義建設(shè)者和接班人，不辱時(shí)代使命，不負(fù)人民期望。
2014年五四青年節(jié)當(dāng)天，北京大學(xué)靜園草坪上正在舉行一場青春詩會。身著五四時(shí)期服裝的師生們在悠揚(yáng)的小提琴曲的伴奏下，朗誦毛澤東詞作《沁園春·長沙》和北大學(xué)生自己創(chuàng)作的詩歌《聆聽青年》。
習(xí)近平總書記走到他們中間，靜靜傾聽。待師生們誦讀結(jié)束，總書記與大家握手交談，稱贊師生們的朗誦透著自信，表達(dá)了強(qiáng)烈的歷史責(zé)任感和自豪感，希望師生們緊跟時(shí)代，既創(chuàng)作出優(yōu)美的文字詩篇，又創(chuàng)作出壯麗的人生詩篇。
青年時(shí)期養(yǎng)成正確的價(jià)值觀有多重要？在英杰交流中心，習(xí)近平總書記和大家親切交流。
“我為什么要對青年講講社會主義核心價(jià)值觀這個(gè)問題？是因?yàn)榍嗄甑膬r(jià)值取向決定了未來整個(gè)社會的價(jià)值取向，而青年又處在價(jià)值觀形成和確立的時(shí)期，抓好這一時(shí)期的價(jià)值觀養(yǎng)成十分重要。這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一�？圩涌坼e了，剩余的扣子都會扣錯。人生的扣子從一開始就要扣好�！�
△2020年9月17日，習(xí)近平總書記在湖南大學(xué)考察。
“振我民族，揚(yáng)我國光……”
2020年9月17日，湖南大學(xué)。聽說習(xí)近平總書記來了，師生們聞訊趕來，在和風(fēng)細(xì)雨中唱起了振奮人心的湖大校歌。
面對熱情洋溢的青年學(xué)子，習(xí)近平總書記說：“見到你們很高興，讓我想起岳麓書院的兩句話，‘惟楚有材，于斯為盛’。真是人才濟(jì)濟(jì)��！”
習(xí)近平總書記希望同學(xué)們不負(fù)青春、不負(fù)韶華、不負(fù)時(shí)代，珍惜時(shí)光好好學(xué)習(xí)，掌握知識本領(lǐng)，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，系好人生第一�？圩�，走好人生道路，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)聰明才智。
2015年6月17日，剛過完17歲生日的第二天，貴州省機(jī)械工業(yè)學(xué)校2014級學(xué)生高余，在習(xí)近平總書記面前“秀”了一把操控機(jī)器人的技能。
這一天，正在貴州考察的習(xí)近平總書記，走進(jìn)了貴州省機(jī)械工業(yè)學(xué)校實(shí)訓(xùn)基地。
“一下子腦袋有點(diǎn)空白�！备哂噙�在緊張時(shí)，總書記已經(jīng)微笑著把手伸了過來。握住總書記的手，高余“感覺一定要抓住機(jī)會讓總書記看看我們中職學(xué)生的實(shí)力”。
“你家在哪里？”“為什么想到這里來學(xué)習(xí)？”“學(xué)習(xí)生活的感覺怎樣？”“你的夢想是什么？”習(xí)近平總書記和他拉起了家常。
高余告訴總書記，自己的家在貴州畢節(jié)，到中職學(xué)校學(xué)習(xí)是看中了這里可以學(xué)到未來市場上需要的技術(shù)，“理論+實(shí)踐”的學(xué)習(xí)方式能迅速提升自己的能力。
“各行各業(yè)需要大批科技人才，也需要大批技能型人才，大家要對自己的前途充滿信心�！绷�(xí)近平總書記語重心長地說。
△2015年6月17日，習(xí)近平總書記在貴州省機(jī)械工業(yè)學(xué)校實(shí)訓(xùn)基地考察。
習(xí)近平一直高度重視職業(yè)教育，關(guān)心技能型人才的培養(yǎng)。
“不求最大，但求最優(yōu)，但求適應(yīng)社會需要�！薄耙星袑�(shí)實(shí)做到理論聯(lián)系實(shí)際，科學(xué)技術(shù)服務(wù)生產(chǎn)。”這是在擔(dān)任福州市委書記兼任閩江職業(yè)大學(xué)校長時(shí)，習(xí)近平對提高閩江職業(yè)大學(xué)學(xué)生的競爭力開出的良方。
2021年3月25日，重返閩江學(xué)院（原閩江職業(yè)大學(xué)）的校園，習(xí)近平總書記感慨道，過去巴掌大的地兒，現(xiàn)在這么大的發(fā)展，滄桑之變��！
“就是在這里，從畬族服飾的不同說起，總書記點(diǎn)贊了我們設(shè)計(jì)的新鳳凰裝�！遍}江學(xué)院應(yīng)用型辦學(xué)成果展館里，畬族姑娘蘭郁穎回憶去年和總書記面對面的情景，難掩激動�？倳浀目隙�，讓蘭郁穎的人生目標(biāo)更加清晰，“我要做中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承者、傳播者，做鄉(xiāng)村振興的實(shí)踐者”。
一年來，蘭郁穎跟隨畬族技藝傳習(xí)團(tuán)隊(duì)走進(jìn)福建福州市羅源縣畬族鄉(xiāng)鎮(zhèn)，向婦女兒童傳授傳統(tǒng)技藝；申請輔修廣告學(xué)，拓展傳播傳承本領(lǐng)。堅(jiān)持最初的夢想，每天都過得忙碌又充實(shí)。
“三百六十行，行行出狀元。希望你們繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，與時(shí)俱進(jìn)，大有前途。我支持你們！”“要樹立正確人才觀。”習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)技術(shù)技能人才的重要性，走到老師和同學(xué)們中間，為大家加油打氣。
隆冬的內(nèi)蒙古阿爾山，寒風(fēng)凜冽。
當(dāng)時(shí)只有19歲的吳景偉清楚地記得，2014年1月26日，在與戰(zhàn)友巡邏的路上，遇到了習(xí)近平主席的車隊(duì)。冒著零下30多攝氏度的嚴(yán)寒，習(xí)近平主席迎風(fēng)踏雪，來慰問在邊防線上巡邏執(zhí)勤的官兵。
刺骨的寒風(fēng)中，習(xí)近平踩著厚厚的積雪向他們走來，摘下手套，挨個(gè)兒和他們握手。習(xí)近平主席對大家說：“你們戰(zhàn)風(fēng)雪、斗嚴(yán)寒，穿行在林海雪原，巡邏在邊防線上，我很受感動。大家辛苦了，祖國和人民感謝你們。”
臨走時(shí)，大家聚攏到一起同習(xí)近平主席合影。吳景偉年紀(jì)小、兵齡短，直往后躲，習(xí)近平連聲招呼他靠近一些。
“我做不出成績連覺都睡不著�！弊阅且院�，吳景偉成了訓(xùn)練場上的“拼命三郎”，成績從后進(jìn)成了先進(jìn)，兩次榮立三等功，被保送到陸軍步兵學(xué)院上學(xué)。
△2014年1月26日，習(xí)近平主席在內(nèi)蒙古阿爾山與邊防線上巡邏執(zhí)勤的官兵合影。
后來，在習(xí)近平主席發(fā)表2018年新年賀詞時(shí)，吳景偉留意到，習(xí)主席與他們在阿爾山合影的照片就擺放在主席身后的書架上。
2019年5月21日，習(xí)近平主席視察陸軍步兵學(xué)院時(shí)，吳景偉作為學(xué)員隊(duì)訓(xùn)練骨干，示范匯報(bào)了障礙訓(xùn)練情況。
畢業(yè)那年，吳景偉取得了全優(yōu)成績，主動要求回老部隊(duì)。如今，黝黑精干的他在一個(gè)海拔更高、霜期更長、更加偏遠(yuǎn)的哨卡，堅(jiān)守著自己的戰(zhàn)位。
青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望。
“要把自己的理想同祖國的前途、把自己的人生同民族的命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起，扎根人民，奉獻(xiàn)國家。”習(xí)近平總書記的殷殷囑托，激勵新時(shí)代新青年，立足崗位、腳踏實(shí)地，積極建功立業(yè)，做朝氣蓬勃的追夢人！
于青年朋友們，習(xí)近平總書記亦師亦友。
以親身經(jīng)歷勸年輕人不要老熬夜，鼓勵青年“要學(xué)會思考、善于分析、正確抉擇”——他是青年朋友的知心人。
告誡青年要立志做大事，不要立志做大官；要做社會主義核心價(jià)值觀的堅(jiān)定信仰者、積極傳播者、模范踐行者——他是青年朋友的引路人。
牢記總書記的殷殷教誨，新時(shí)代中國青年剛健自信、胸懷天下、擔(dān)當(dāng)有為，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢貢獻(xiàn)青春力量。
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