由北大國發(fā)院主辦的“第六屆國家發(fā)展論壇”12月19日在北京舉行，主題為“世界大變局下的國家發(fā)展”。北京大學未來管理教育中心主任、北京大學原校長林建華出席并致辭。

他表示，要建立我國自主的學術(shù)和人才的體系。目前我國的關(guān)鍵技術(shù)還掌握在他國手里，我國的高層次人才的培養(yǎng)，很大程度上一部分還依賴于國外。他指出，學術(shù)當然都要合作，國際合作是必不可少的，但是必須有我國自己的力量，建立自主的人才體系。

在學術(shù)人才體系的建設(shè)上，他講道，我國有很多優(yōu)勢，比如國家的快速發(fā)展，在教育和科技上的投入，還有大量的人才儲備等等。但同時也有諸多不足，我國的教育理念、學生的應(yīng)試習慣、科學獨立的精神，還有整個創(chuàng)造性的文化氛圍，這些方面實際上都有很大挑戰(zhàn)，需要我國的教育做進一步的反思、進一步的改進。

他講道，今天的大學已經(jīng)有了很強的國家屬性，并且這個屬性會繼續(xù)加強。教育和學術(shù)已經(jīng)成為國家競爭力的一個非常強的基礎(chǔ)，知識活動已經(jīng)有非常強的利益屬性，知識在創(chuàng)造財富，產(chǎn)生權(quán)利。他提到，國家承擔起了發(fā)展教育和發(fā)展學術(shù)幾乎全部的責任，資助主要來自于國家。這不僅是中國，包括美國，包括那些私立大學，其實相當一部分科研的資助也是來自于聯(lián)邦政府的，所以這是世界整個的趨勢，國家的屬性變得越來越強了。

那么大學的國家屬性在增強，它對我們的機遇和挑戰(zhàn)是什么？他指出，政府承擔了高等教育幾乎的全部責任，并且因為他承擔了全部責任，所以它就會認為它已經(jīng)得到了干預大學的權(quán)利。他認為，政府如果介入學術(shù)、干預大學，一定會有一定的功利色彩。簡單說就是政府有權(quán)利干預大學教育，但是要小心政府的干預會有功利的色彩。

除了國家屬性，他提到，教育還有個人屬性。他指出，立國必須先立人，每一個人的成長都是這個國家繁榮的基礎(chǔ)。要想辦好教育、發(fā)展好學術(shù)，必須要平衡好教育的國家屬性和個人屬性。

最后，他總結(jié)，要想真正的實現(xiàn)大學的變革、推動大學的變革，要有外部的力量，但是更重要的是要有內(nèi)在的覺醒。外部力量推動下的內(nèi)在覺醒，是實現(xiàn)大學變革的一個必要的情況。要承認政府的主導性，政府對大學的變革其實是有推動作用的，但是也要注意政府也會有功利性的一面。

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