2020年，新冠疫情打亂了社會(huì)固有秩序，特別是校園教育秩序的打破，快速催熟了在線教育產(chǎn)業(yè)，用戶習(xí)慣已然形成。民營(yíng)教輔出版商世紀(jì)天鴻(300654,股吧)應(yīng)時(shí)而謀，啟動(dòng)新一輪5年戰(zhàn)略規(guī)劃，鎖定教研體系建設(shè)，打破傳統(tǒng)教輔書業(yè)務(wù)天花板，以教育內(nèi)容AI為切入口，向教育數(shù)據(jù)運(yùn)營(yíng)商轉(zhuǎn)型。

　　 公開信息顯示，世紀(jì)天鴻非公開發(fā)行股票申請(qǐng)于4月14日收到深交所上市審核中心出具的《意見告知函》，此次定增募投項(xiàng)目為教育內(nèi)容AI系統(tǒng)建設(shè)。隨著定增的推進(jìn)，公司從教輔出版向教育數(shù)據(jù)運(yùn)營(yíng)商的進(jìn)階之路漸次展開。

　　新戰(zhàn)略立足公司優(yōu)勢(shì)

　　 在此次產(chǎn)業(yè)迭代過(guò)程中，世紀(jì)天鴻仍堅(jiān)守在校園內(nèi)這一教育主場(chǎng)景，而沒(méi)有殺入已經(jīng)被資本炒得火熱的C端在線教育產(chǎn)業(yè)。

　　 1994年，世紀(jì)天鴻實(shí)控人任志鴻帶著多年高中語(yǔ)文老師經(jīng)驗(yàn)開始創(chuàng)業(yè)。公開信息顯示，世紀(jì)天鴻已形成領(lǐng)先的內(nèi)容資源和渠道資源優(yōu)勢(shì)，打造出以“志鴻優(yōu)化”為核心品牌的系列助學(xué)讀物，世紀(jì)天鴻每年策劃出版圖書3000余種，產(chǎn)品種類齊全、覆蓋了我國(guó)中小學(xué)全部學(xué)科及主要教材版本，能夠滿足從小學(xué)到高中12個(gè)年級(jí)同步、備考、工具參考和教研活動(dòng)等各類需求。公司每年發(fā)行圖書約4000萬(wàn)冊(cè)，公司高中教輔的用戶覆蓋率超過(guò)45%，體現(xiàn)了很強(qiáng)的進(jìn)校能力。校園內(nèi)是教育的主要場(chǎng)景，教師對(duì)教輔材料的使用習(xí)慣具有很高的黏性，進(jìn)校難度大，但用戶忠誠(chéng)度高。世紀(jì)天鴻長(zhǎng)期和這一群體打交道，在對(duì)這一場(chǎng)景的理解更有優(yōu)勢(shì)。

　　 從教育規(guī)律來(lái)看，無(wú)論是上課、自習(xí)還是作業(yè)、考試，校園內(nèi)仍占據(jù)學(xué)生主要的學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)，每天在8-12小時(shí)，是教育的主戰(zhàn)場(chǎng)，校內(nèi)教育無(wú)論在時(shí)間占用、效果評(píng)估還是最終評(píng)價(jià)機(jī)制上都占據(jù)著絕對(duì)的主導(dǎo)地位，這是家庭和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教育所無(wú)法比擬的，從最近的政策風(fēng)向來(lái)看，特別是今年兩會(huì)之后，校外培訓(xùn)受到嚴(yán)格限制，校內(nèi)教育時(shí)間將進(jìn)一步延長(zhǎng)，課外市場(chǎng)的空間與時(shí)間將被不斷壓縮。

　　 如果把教輔作為世紀(jì)天鴻切入教育產(chǎn)業(yè)的1.0版本，那么世紀(jì)天鴻此次定增方案中透露出來(lái)的教育數(shù)據(jù)運(yùn)營(yíng)商的定位就是公司教育產(chǎn)業(yè)的2.0版本。

　　 這一進(jìn)階有著深刻的時(shí)代背景。首先，2020年的疫情促使教育深度擁抱智能化、線上化，教育系統(tǒng)和校內(nèi)環(huán)節(jié)對(duì)教育信息化的接受程度大幅提高，作為用戶端的教師、學(xué)生和家長(zhǎng)都已經(jīng)養(yǎng)成了使用習(xí)慣；其次，教育信息化1.0時(shí)代已經(jīng)完成了硬件、軟件布局，但如何讓軟硬件更有效的服務(wù)于教學(xué)，需要將教師傳統(tǒng)教學(xué)模式中的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行導(dǎo)入、升級(jí)，而世紀(jì)天鴻在內(nèi)容領(lǐng)域獨(dú)具優(yōu)勢(shì)，特別是原有的教輔產(chǎn)品可以從傳統(tǒng)的線下作業(yè)向線上智能批改、精準(zhǔn)教學(xué)實(shí)現(xiàn)無(wú)縫對(duì)接。

　　新產(chǎn)品瞄準(zhǔn)校園教育痛點(diǎn)

　　 2020年11月，世紀(jì)天鴻啟動(dòng)定增募資計(jì)劃，最終的募資方案顯示，公司擬募資不超過(guò)2.44億元，大股東志鴻教育以不低于6000萬(wàn)元且不超過(guò)1.7億元參與公司本次發(fā)行股票的認(rèn)購(gòu)，體現(xiàn)了大股東對(duì)公司此次轉(zhuǎn)型的支持與信心。

　　 據(jù)了解，世紀(jì)天鴻本次再融資募投項(xiàng)目所開發(fā)的產(chǎn)品完全是針對(duì)校園內(nèi)老師和學(xué)生在教學(xué)中的痛點(diǎn)而開發(fā)，在不改變傳統(tǒng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的前提下，依托公司多年的教育內(nèi)容資源積累以及教研能力，結(jié)合大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、人工智能等技術(shù)，構(gòu)建教育內(nèi)容AI產(chǎn)品體系，幫助老師實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)掌握學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)情況，并向老師和學(xué)生提供基于數(shù)據(jù)、緊貼趨勢(shì)、優(yōu)質(zhì)規(guī)范的內(nèi)容產(chǎn)品及服務(wù)，從而真正提高教學(xué)環(huán)節(jié)的效率、減輕教師的工作負(fù)擔(dān)，真正達(dá)到因材施教的目的。

　　新賽道打開業(yè)績(jī)成長(zhǎng)空間

　　 從財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)來(lái)看，世紀(jì)天鴻營(yíng)業(yè)收入連續(xù)多年都在3.8億元左右，凈利潤(rùn)在3300萬(wàn)元左右，業(yè)績(jī)相對(duì)穩(wěn)定。

　　 相較于百億級(jí)的教輔市場(chǎng)，世紀(jì)天鴻新切入的智慧教育賽道體量達(dá)千億級(jí)。據(jù)前瞻產(chǎn)業(yè)研究院發(fā)布數(shù)據(jù)顯示，2012-2019年，我國(guó)教育信息化經(jīng)費(fèi)持續(xù)增加，從2012年的1779億元增長(zhǎng)至2019年的4014億元，預(yù)計(jì)2021年將達(dá)到4748億元。

　　 世紀(jì)天鴻傳統(tǒng)教輔圖書的主要功能是為學(xué)生復(fù)習(xí)和鞏固教材知識(shí)而提供的作業(yè)產(chǎn)品，本次募投項(xiàng)目的產(chǎn)品表現(xiàn)形式是對(duì)學(xué)生所寫的作業(yè)進(jìn)行自動(dòng)批改與測(cè)評(píng)，并結(jié)合錯(cuò)題推送同類題，達(dá)到精準(zhǔn)教學(xué)的目的，因此本次募投項(xiàng)目“教育內(nèi)容AI系統(tǒng)”是以公司傳統(tǒng)的教輔圖書策劃、編寫、發(fā)行業(yè)務(wù)為基礎(chǔ)，并在此基礎(chǔ)之上所進(jìn)行的產(chǎn)品延伸和服務(wù)升級(jí)。新的賽道將使世紀(jì)天鴻在原有教輔業(yè)務(wù)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提升教育科技屬性和教育服務(wù)功能，升級(jí)為教育大數(shù)據(jù)運(yùn)營(yíng)商，打開更大的業(yè)績(jī)成長(zhǎng)空間。

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