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　　六七月間是高校吐故納新的時(shí)節(jié)，畢業(yè)生離開(kāi)校園，高考招生也同時(shí)展開(kāi)。這貌似簡(jiǎn)單的進(jìn)進(jìn)出出今年似乎招來(lái)更多的議論：先是應(yīng)屆畢業(yè)生的就業(yè)簽約率創(chuàng)下了建國(guó)以來(lái)的最低紀(jì)錄，接下來(lái)關(guān)于低收入家庭的子女無(wú)錢(qián)上大學(xué)的報(bào)道又不絕于耳。顯然種種這一切都與四年前中國(guó)高等教育的一次重大改革密切相關(guān)，從1999年開(kāi)始，高校大幅度擴(kuò)大招生規(guī)模，同時(shí)上大學(xué)也不再是免費(fèi)的午餐，而是必須交納一筆可觀(guān)的費(fèi)用。[詳細(xì)][評(píng)論]

歷史回顧

　　【高校擴(kuò)招】1999年，根據(jù)“擴(kuò)大招生，提高學(xué)費(fèi)；擴(kuò)大內(nèi)需，拉動(dòng)消費(fèi)”的“經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)家建議”，高校開(kāi)始大規(guī)模招生，高考的門(mén)檻一夜之間大大變低。當(dāng)時(shí)高校擴(kuò)招初衷也是要提高青年的文化素養(yǎng)。

拓印

北大清華在粵擴(kuò)招近一倍
（2008年10月28日南方都市報(bào)）

近幾年本專(zhuān)科擴(kuò)招增幅

中國(guó)擴(kuò)招路

1999年	中國(guó)高等學(xué)校擴(kuò)大招生規(guī)模，僅普通高校1999年擴(kuò)招51.3萬(wàn)人，增幅47%。
2000年	擴(kuò)招60.9萬(wàn)人，增幅38.16%。
2001年	擴(kuò)招29.4萬(wàn)人，增幅13.3%
2002年	中國(guó)各類(lèi)高等學(xué)校在學(xué)的學(xué)生規(guī)模超過(guò)1600萬(wàn)人，高等教育毛入學(xué)率達(dá)到15%。
2003年	中國(guó)普通高等學(xué)校將再次擴(kuò)招15萬(wàn)人，招生人數(shù)將達(dá)到335萬(wàn)人，其中本科層次招生人數(shù)達(dá)到173萬(wàn)，比去年增加9萬(wàn)人。

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注冊(cè) 全部評(píng)論

1999年教育部決定全國(guó)高校大規(guī)模擴(kuò)招

　　1999年普遍高校計(jì)劃招生達(dá)到153萬(wàn)人以上,與1998年的108萬(wàn)人相比增幅高達(dá)44％,實(shí)際招生增幅高達(dá)47.8％,至使該年度高考生的錄取率達(dá)到了58％左右,成了特定歷史背景下的現(xiàn)象。這一現(xiàn)象是政府決策導(dǎo)致的偶然結(jié)果還是我國(guó)高等教育發(fā)展的必然趨勢(shì)呢？[詳細(xì)][評(píng)論]

高考擴(kuò)招回顧:高校擴(kuò)招四個(gè)原因

大眾高等教育呼之欲出	文化素質(zhì)低面臨著就業(yè)巨大壓力
首先,在我國(guó)經(jīng)濟(jì)達(dá)到一定水平并將進(jìn)一步發(fā)展的趨勢(shì)帶動(dòng)下,大眾高等教育已呼之欲出。[詳細(xì)]	其次,產(chǎn)業(yè)的迅速提升和結(jié)構(gòu)性就業(yè)矛盾,促使教育重心的上移。[詳細(xì)]
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中國(guó)高等教育毛入學(xué)率低	學(xué)校要引入產(chǎn)業(yè)化競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制
意料之外的“尷尬”：許多農(nóng)民工寧愿守著自己的農(nóng)村戶(hù)口，不愿意成為“城市人”。[詳細(xì)]	我國(guó)高等教育目前存在的辦學(xué)矛盾,也需要通過(guò)外力來(lái)實(shí)現(xiàn)改革與發(fā)展的突破。[詳細(xì)]

報(bào)道:教育部承認(rèn)1999年擴(kuò)招太急
10月9日?qǐng)?bào)道上午，教育部在發(fā)布會(huì)上首次表示，1999年決定的全國(guó)高校大規(guī)模擴(kuò)招太急促。據(jù)悉,今后高校擴(kuò)招步伐將放緩,明年高校擴(kuò)招幅度將不超過(guò)4%,后年擴(kuò)招幅度不超過(guò)3%。[詳細(xì)][評(píng)論]

回應(yīng):沒(méi)說(shuō)過(guò)當(dāng)年高校擴(kuò)招太急促

　　針對(duì)個(gè)別媒體有關(guān)“教育部承認(rèn)當(dāng)年高校擴(kuò)招太急促”的報(bào)道,日前教育部新聞發(fā)言人表示,教育部有關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人根本沒(méi)有說(shuō)過(guò)擴(kuò)招太急促導(dǎo)致就業(yè)難等話(huà)題,有關(guān)報(bào)道嚴(yán)重失實(shí)。 [詳細(xì)][評(píng)論]

面臨問(wèn)題***

解答爭(zhēng)議***

高校擴(kuò)招讓人參變蘿卜

　　教育部有錯(cuò)就認(rèn)的態(tài)度還是值得肯定的，不過(guò)其擴(kuò)招決策所造成的后果也是無(wú)法挽回的。高校擴(kuò)招的更大危害不是就業(yè)問(wèn)題，而是對(duì)中國(guó)的整個(gè)高等教育造成了傷害……[詳細(xì)][評(píng)論]

李開(kāi)復(fù):質(zhì)量為主擴(kuò)招不能太多

　　李開(kāi)復(fù)卻認(rèn)為高校擴(kuò)招此舉易引來(lái)反效果，中國(guó)大學(xué)院校應(yīng)以高質(zhì)量教學(xué)為目標(biāo)，擴(kuò)招不能做的太多，要保證能夠把學(xué)生教成一流的人才 ……[詳細(xì)][評(píng)論]

盲目擴(kuò)招只會(huì)加劇大學(xué)生就業(yè)難

　　一邊是百萬(wàn)大學(xué)生找不到工作，一邊要求高校擴(kuò)大招生規(guī)模，這是不是很矛盾？繼續(xù)鼓勵(lì)擴(kuò)招，只能讓大學(xué)生就業(yè)和高校發(fā)展問(wèn)題更嚴(yán)重……[詳細(xì)][評(píng)論]

擴(kuò)招本質(zhì)上凸顯了高等教育隱疾

　　高等教育的擴(kuò)招,或許不是導(dǎo)致今天高等教育問(wèn)題的原因,但是,擴(kuò)招本身凸顯了高等教育發(fā)展的一系列問(wèn)題,是顯而易見(jiàn)的…[詳細(xì)][評(píng)論]

不能因大學(xué)生就業(yè)難停止高校擴(kuò)招

　　中國(guó)高校擴(kuò)招造成就業(yè)難的邏輯讓人疑惑不解：難道就只有高校畢業(yè)生有就業(yè)問(wèn)題？如果這些人不通過(guò)考試成為大學(xué)生，比如繼續(xù)呆在農(nóng)村，他們就沒(méi)有就業(yè)的問(wèn)題嗎？……[詳細(xì)][評(píng)論]

高校擴(kuò)招沒(méi)問(wèn)題政府投入顯不足

　　一位教育部官員日前在天津表示，實(shí)施10年的大學(xué)擴(kuò)招政策“沒(méi)有大的方向的問(wèn)題”，但政府投入不足嚴(yán)重制約了教育質(zhì)量……[詳細(xì)][評(píng)論]

07年100萬(wàn)高校畢業(yè)生未就業(yè) 但擴(kuò)招不能停

　　社科院社會(huì)學(xué)所所長(zhǎng)李培林說(shuō)，2007年，全國(guó)近500萬(wàn)高校畢業(yè)生中，至今仍有100萬(wàn)高校畢業(yè)生未就業(yè)，但是高校擴(kuò)招和發(fā)展不應(yīng)停止…[詳細(xì)][評(píng)論]

不要把問(wèn)題都?xì)w咎于擴(kuò)招

　　經(jīng)過(guò)近10年擴(kuò)招后，目前我國(guó)高等教育已由精英教育成功轉(zhuǎn)型為大眾教育，高校在校生人數(shù)為2500萬(wàn)人，規(guī)模已躍居世界第一…[詳細(xì)][評(píng)論]

中美高校畢業(yè)生就業(yè)的比較分析

從中美高校畢業(yè)生就業(yè)的比較中尋找啟示和思路

　　2008年全國(guó)普通高校畢業(yè)生達(dá)到559萬(wàn)人，比去年增加64萬(wàn)人。在畢業(yè)生數(shù)量連年走高，中、高、低端勞動(dòng)力相互擠壓，社會(huì)總體就業(yè)形勢(shì)異常嚴(yán)峻的情況下，如何應(yīng)對(duì)高校畢業(yè)生就業(yè)帶來(lái)的現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)？我們不妨從中美高校畢業(yè)生就業(yè)的比較中尋找一些啟示和思路。
　　要比較中美高校畢業(yè)生就業(yè)狀況，必須首先比較中美總體的就業(yè)形勢(shì)。社會(huì)總體就業(yè)形勢(shì)對(duì)高校畢業(yè)生就業(yè)的影響，是進(jìn)行中美兩國(guó)高校畢業(yè)生就業(yè)比較必須把握的一點(diǎn)。 [詳細(xì)][評(píng)論]

現(xiàn)象關(guān)注

生源減少名校擴(kuò)招二線(xiàn)普高拼命降分仍招不到人

　　南京市中考招生進(jìn)入尾聲，從第一批次和第二批次學(xué)校錄取情況看，均出現(xiàn)部分學(xué)校沒(méi)有完成招生計(jì)劃降分錄取的現(xiàn)象。
現(xiàn)象：二線(xiàn)學(xué)校一半人都招不到
　　　明年生源還將減少，陣地難守
觀(guān)點(diǎn)：中考前8000名3年后高考希望較大
對(duì)策：教育部門(mén)開(kāi)始控制高中擴(kuò)招人數(shù) [詳細(xì)][評(píng)論]

他國(guó)觀(guān)察

美國(guó)一流大學(xué)擴(kuò)招謹(jǐn)慎進(jìn)“常春藤”如范進(jìn)中舉

　　歐洲的大學(xué)曾在高等教育普及的熱潮中擴(kuò)招，大學(xué)嚴(yán)重超載，引起教育質(zhì)量的全面下降。美國(guó)的一流大學(xué)也面臨著巨大的擴(kuò)招壓力，但慎之又慎，進(jìn)而保證了質(zhì)量。
　　2007年底一則新聞已轟動(dòng)全國(guó)甚至世界：從明年起，哈佛將要求家庭年收入在12萬(wàn)到18萬(wàn)美元的學(xué)生，以家庭年收入的十分之一支付哈佛的教育費(fèi)用 …[詳細(xì)][評(píng)論]

下期預(yù)報(bào)

改革開(kāi)放三十年：醫(yī)療書(shū)

系列回顧

人物列傳	改革簡(jiǎn)史	圖說(shuō)三十年

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